Esto es especialmente cierto cuando lo haces como parte de tu Trabajo de Fin de Grado (TFG). Al principio, el proyecto puede parecer hercúleo. Sin embargo, con las direcciones adecuadas y la comprensión correcta de lo que se espera de ti, es posible escribir un documento que cumpla e incluso supere lo que se espera a nivel universitario y que sea valioso para el dominio del conocimiento en el campo elegido. En este ‘cómo hacer’, te presentamos un ejemplo de artículo científico TFG y un análisis de cada sección en un esfuerzo por ayudar al lector a entender cómo preparar y estructurar su trabajo.
Qué es un artículo científico: ejemplo en el TFG
Específicamente, la naturaleza de un artículo científico en el contexto del TFG se refiere a un texto que reporta los hallazgos de un estudio de investigación realizado por el estudiante. Tal artículo debe conformarse a las tendencias y adherirse a ciertas directrices y reglas que corresponden a los artículos académicos. El objetivo principal es informar tus resultados de investigación de manera clara y precisa para que otros académicos puedan evaluar, reutilizar los resultados obtenidos y aplicarlos como base para sus propias investigaciones.
En general, un artículo científico TFG se compone de varias secciones clave: estas son título, resumen, introducción, metodología, resultados, discusión y conclusión. Todas estas secciones tienen un propósito particular y todas las partes narrativas deben estar bien organizadas con buen flujo.
Resumen de un artículo científico: ejemplos del TFG
Un resumen es uno de los componentes principales de un artículo científico ya que es la sección que los lectores potenciales ven primero y, si no les interesa, no leerán el artículo completo. Un buen resumen debe ser claro, conciso y cubrir los puntos principales de tu investigación: los objetivos, procedimientos, hallazgos y las conclusiones.
Ejemplo de resumen:
El tema de esta investigación fue los efectos de las redes sociales en el rendimiento de los estudiantes universitarios. Se empleó un diseño de investigación cuantitativo, recopilando datos a través de cuestionarios de 200 estudiantes de facultades. Los hallazgos muestran que el tiempo dedicado a las redes sociales afecta el rendimiento de los estudiantes, evidenciado por calificaciones bajas. A partir de estos resultados, se puede concluir que es necesario prever medidas sobre cómo gestionar el tiempo dedicado a las redes sociales con el aprendizaje.
Análisis crítico de un artículo científico: ejemplos
El significado del análisis crítico del artículo científico TFG identificado puede definirse como la evaluación del trabajo dado en términos de validez de la investigación, relevancia y calidad. Conocer el artículo también mejora tu pensamiento analítico y crítico, ya que este proceso te permite comprender el contenido aún más a fondo y encontrar peculiaridades.
Pasos para un análisis crítico:
- Lectura detallada: Además, sería útil leer el artículo en cuestión varias veces para comprender su propósito y la forma en que está organizado.
- Identificación de objetivos: Indica qué investigaste y si se cumplieron los objetivos de la investigación.
- Evaluación de la metodología: Evalúa la calidad de los métodos utilizados durante el proceso, si fueron adecuados y correctamente implementados.
- Análisis de los resultados: Presta especial atención a la actualidad y representación del material y verifica si los resultados están descritos de manera potente con referencia a la conclusión del autor.
- Revisión de la discusión y conclusiones: En cuanto a las conclusiones, evalúa su razonabilidad y fundamento.
Artículo científico: estructura, ejemplo del TFG
Desarrollar una comprensión del formato de un artículo científico es importante para tu investigación, lo que permitirá una presentación lógica del trabajo realizado. Como una forma de ilustrar el desglose de las sesiones, a continuación se proporciona una descripción detallada de cada una de las secciones con un ejemplo de artículo científico para un TFG.
Título: Efectos de las Redes Sociales en el Rendimiento de los Estudiantes Universitarios
Introducción: Las redes sociales de hoy en día son una forma de interactuar y compartir información en el entorno de Internet. Por lo tanto, el propósito de esta investigación es establecer el efecto de estas plataformas de redes sociales en los resultados académicos de los estudiantes universitarios. En este trabajo, utilizando la literatura disponible y realizando un estudio empírico, el investigador tiene como objetivo arrojar más luz sobre el impacto de las redes sociales en el tiempo de estudio y las calificaciones académicas.
Metodología: El método de investigación seguido fue de naturaleza cuantitativa, y los datos se recopilaron a través de cuestionarios administrados a 200 estudiantes de diferentes facultades. Las preguntas destinadas a la encuesta se referían al número de horas dedicadas a las redes sociales y las tasas de rendimiento de los participantes.
Resultados: Los datos recopilados indican que cuanto más tiempo se dedica a las redes sociales, peor es el rendimiento en clase. El estudio de Shah et al. también demostró que los estudiantes que usaban más de 3 horas al día en las redes sociales tenían un rendimiento académico más bajo.
Discusión: Esta investigación corrobora los hallazgos de estudios anteriores que afirman que el uso de las redes sociales interfiere significativamente con las funciones académicas. Es necesario crear estrategias para navegar por los sitios web dados y gestionar el tiempo en Internet en general mientras se estudia.
Conclusión: A partir de los hallazgos de este estudio, fue evidente que existía una relación negativa entre la cantidad de tiempo dedicado a las redes sociales y el nivel de rendimiento. Se sugiere que las escuelas y otros centros educativos establezcan programas que ayuden a los estudiantes a darse cuenta de los aspectos negativos del uso activo de las redes sociales y les enseñen a usar estas plataformas de manera más moderada.
Artículo de divulgación científica: ejemplos
El propósito de un artículo de divulgación científica TFG es traducir y transmitir conocimientos específicos y fragmentos de discurso conocidos como hallazgos científicos a la población general. Estos artículos se escriben a un nivel científico popular, lo que significa que no se utilizan términos técnicos pesados, y los conceptos difíciles se explican con ejemplos y un uso intensivo de comparaciones.
Ejemplo de artículo de divulgación científica:
El papel de las redes sociales en la vida cotidiana se ha convertido en un tema de gran interés. Varios estudios realizados sobre los efectos de Facebook y otras redes sociales revelan que el uso de estos sitios perjudica el rendimiento de los estudiantes. Se realizó una investigación con doscientos estudiantes universitarios y se observó que los estudiantes que pasaban más de 3 horas al día en las redes sociales tenían un rendimiento académico comparativamente pobre. Este resultado pone de relieve la necesidad de mantener la moderación al usar Internet y al mismo tiempo estudiar.
Artículo científico APA: ejemplo TFG
Seguir el formato APA (American Psychological Association) es crucial para la presentación de artículos científicos en muchas disciplinas. A continuación, te ofrecemos un ejemplo de artículo científico siguiendo las normas APA para un TFG.
Ejemplo:
Título: Impacto de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios
Resumen: Este estudio investigó el impacto de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Se utilizó una metodología cuantitativa, recopilando datos mediante encuestas a 200 estudiantes de diversas facultades. Los resultados indican una correlación negativa significativa entre el tiempo dedicado a las redes sociales y las calificaciones académicas. Estos hallazgos sugieren la necesidad de estrategias para equilibrar el uso de las redes sociales y las responsabilidades académicas.
Introducción: Las redes sociales han transformado la forma en que interactuamos y consumimos información. Este estudio se propone investigar el impacto de estas plataformas en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. A través de una revisión de la literatura existente y un estudio empírico, este trabajo pretende aportar una comprensión más profunda de cómo las redes sociales afectan el tiempo de estudio y las calificaciones académicas.
Metodología: Se adoptó un enfoque cuantitativo, utilizando encuestas para recopilar datos de 200 estudiantes de diversas facultades. Las preguntas de la encuesta se centraron en el tiempo dedicado a las redes sociales y las calificaciones académicas de los participantes.
Resultados: Los datos recopilados muestran una correlación negativa significativa entre el tiempo dedicado a las redes sociales y las calificaciones académicas. Los estudiantes que pasaban más de tres horas al día en redes sociales tendían a tener calificaciones más bajas.
Discusión: Los hallazgos de este estudio son consistentes con investigaciones previas que sugieren que el uso excesivo de las redes sociales puede interferir con las actividades académicas. Es necesario desarrollar estrategias para ayudar a los estudiantes a equilibrar su tiempo en redes sociales con sus responsabilidades académicas.
Conclusión: Este estudio ha demostrado que existe una correlación negativa significativa entre el uso de redes sociales y el rendimiento académico. Se recomienda a las instituciones educativas implementar programas que sensibilicen a los estudiantes sobre los riesgos del uso excesivo de redes sociales y promuevan un uso equilibrado de estas plataformas.
Referencias: (Referencias en formato APA)
Cómo hacer un análisis crítico de un artículo científico: ejemplo
Esta actividad es bastante importante porque la capacidad de leer críticamente los trabajos de otros ayuda a evaluar si el trabajo realizado por otros investigadores es fiable y valioso. A continuación, indicamos cómo se puede hacer dicho análisis con un ejemplo detallado.
Pasos para un análisis crítico:
- Lectura detallada: Se aconseja haber leído el artículo para tener una comprensión clara de su contenido y estructura.
- Identificación de objetivos: Elabora sobre cuáles fueron los objetivos de la investigación y si se lograron.
- Evaluación de la metodología: Cuando, de hecho, esto ocurrió, y los resultados mostraron que dos de nueve participantes buscaron servicios dentro de los 6 meses posteriores a la línea de base, uno tuvo una ganancia significativa en el período de 6 meses, y seis no tuvieron ganancia o pérdida, verifica si los métodos utilizados fueron apropiados y bien ejecutados.
- Análisis de los resultados: Esta fase requiere que el lector preste atención a si los resultados fueron bien articulados y si son suficientes para justificar la conclusión del autor.
- Revisión de la discusión y conclusiones: Verifica si las conclusiones son relevantes y están respaldadas por razones válidas.
Ejemplo de análisis crítico:
En este artículo, los autores buscaron establecer los efectos de las redes sociales en el rendimiento de los estudiantes universitarios en términos de sus calificaciones. El tipo de investigación empleado es cuantitativo, donde se emitieron cuestionarios a 200 estudiantes; sin embargo, el tamaño de la muestra podría haberse aumentado para mejorar la validez externa. Como los hallazgos demostraron, existe una relación inversa entre las variables en línea con estudios previos. Sin embargo, la discusión dada podría haberse mejorado con un análisis más detallado de los datos obtenidos y una mejor razonamiento sobre las posibles fuentes de confusión.
Después de leer este artículo ya puedes hacerte una idea de la complicación y la seriedad que conlleva realizar un artículo científico TFG, por eso, te animamos a que te pongas en contacto con nosotros y nos solicites la ayuda que necesitas. Nosotros podemos redactar cualquier trabajo universitario así como sus partes.
